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	<title>les jours de la semaine en italien</title>
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	<description>Formation d&#039;italien à Paris</description>
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		<title>La settimana di Laura &#8211; Elementare A1</title>
		<link>https://formares.fr/2020/06/15/la-settimana-di-laura-elementare-a1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Cristofoli]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Jun 2020 15:00:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Articles]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux A1 - A2]]></category>
		<category><![CDATA[adverbe frequence italien]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Articolo/Lettura &#8211; Elementare A2 &#8211; Insieme a Laura impariamo i giorni della settimana, ripassiamo gli avverbi di frequenza e lavoriamo al lessico per descrivere le diverse attività di lavoro e tempo libero della settimana. *** La settimana di Laura Laura si alza tutti i giorni alle 6:30. Fa una buona colazione, poi si lava i [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><strong>Articolo/Lettura &#8211; Elementare A2 &#8211;</strong> Insieme a Laura impariamo i giorni della settimana, ripassiamo gli avverbi di frequenza e lavoriamo al lessico per descrivere le diverse attività di lavoro e tempo libero della settimana.</p>
<p style="text-align: center;"><a class="maxbutton-1 maxbutton maxbutton-formation" href="/formules-tarifs/"><span class='mb-text'>Je choisis ma formation</span></a></p>
<p style="text-align: center;"><strong>***</strong></p>
<p><strong>La settimana di Laura</strong></p>
<p align="justify">Laura si alza tutti i giorni alle 6:30. Fa una buona colazione, poi si lava i denti, fa una doccia e si veste.<br />
Esce di casa alle 8 e va al lavoro. Di solito va al lavoro in bicicletta, se il tempo è brutto o è stanca a volte prende la metropolitana. A Laura non piace la metropolitana, la prende raramente, preferisce camminare o andare in bici.<br />
Laura lavora in biblioteca, fa la bibliotecaria. Ama molto i libri e legge molto. Legge circa due romanzi alla settimana. Ha sempre un buon consiglio per i lettori che vengono in biblioteca e chiedono aiuto per cercare un buon libro.<br />
Laura lavora dalle 09:00 alle 16:00. Alle 12 fa una pausa pranzo, di solito mangia nel piccolo bar-ristorante vicino alla biblioteca con una collega. Qualche volta, se il tempo è bello, lei e la sua collega prendono un panino al chiosco nel parco vicino alla biblioteca. Si siedono su una panchina e chiacchierano piacevolmente al sole.<br />
Laura non è sposata, né fidanzata, ma è felice così, è uno spirito libero e aperto e per il momento non è alla ricerca di una relazione sentimentale. Ha molti amici e sempre tanti interessi.<br />
Il lunedì, il mercoledì e il venerdì Laura va in palestra dopo il lavoro. Le piace molto fare sport, infatti il lunedì segue un corso di yoga, il mercoledì un corso di pilates e il venerdì un corso di Tango, che è in assoluto quello che le piace di più! Dopo la palestra è stanca, ma rilassata, torna a casa a piedi o in bicicletta, raramente in metropolitana.<br />
Il martedì e il giovedì Laura finisce di lavorare un po’ più tardi, dunque non esce mai dopo il lavoro, torna subito a casa, mette in ordine, fa un po’ di pulizie.<br />
Quando torna a casa prepara la cena con calma, le piace cucinare e non compra mai cibo da asporto, infatti il sabato mattina va a fare la spesa al mercato biologico in centro e compra sempre prodotti freschi e di qualità. Le piace molto girare tra le bancarelle di frutta e verdura, scegliere con cura i prodotti, chiacchierare con i commercianti.<br />
Mentre prepara la cena beve un bicchiere di vino rosso e ascolta un po’ di musica. Laura cena più o meno alle 19:00. Dopo cena, guarda la televisione o legge o ascolta musica. Di solito va a letto intorno alle 22:00.<br />
Il venerdì, dopo il lavoro, incontra le amiche per un aperitivo e per scambiare quattro chiacchiere, raramente fa tardi perché è stanca dalla settimana di lavoro. Invece, il sabato sera va a letto più tardi, perché incontra gli amici del corso di Tango. Spesso lei e i suoi amici vanno a ballare, ma non vanno in discoteca, a Laura non piace la musica disco. A Laura e ai suoi amici piace il tango! E allora vanno nei locali carini, dove i musicisti suonano musica dal vivo e dove si può ballare e chiacchierare con tranquillità. Ovviamente la domenica mattina si alza più tardi, fa una bella colazione e poi va a trovare sua madre, che abita in una piccola città poco distante.<br />
Sua madre si chiama Maria, è una signora anziana, ha 82 anni, ma è ancora piena di vita e in buona salute. La Signora Maria prepara per sua figlia un ottimo pranzo, di solito prepara i ravioli, che è il piatto preferito di Laura.<br />
Lei e Laura vanno molto d’accordo e passano con piacere il pomeriggio insieme. Dopo pranzo, se il tempo è brutto restano a casa a chiaccherare e giocano a carte. Se invece è bello escono e fanno una lunga passeggiata nel bosco. È un momento molto piacevole e rilassante.<br />
Alla fine del pomeriggio, Laura torna a casa sua in treno. Di solito non mangia nulla, perché i pranzi della Signora Maria sono molto abbondanti e la domenica sera non ha fame. Dunque, Laura si rilassa, legge qualcosa o guarda un film alla televisione o su Netflix. E così, rilassata e riposata Laura si prepara ad una nuova intensa settimana di lavoro e di belle attività con gli amici.</p>
<p style="text-align: right;" align="justify"><strong>Testo originale di Carla Cristofoli</strong></p>
<hr />
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Esercizio 1 – Comprensione – Scegli l’alternativa corretta:</strong></p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=133" width="958" height="226" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<hr />
<p><strong>Esercizio 2 – Completa la settimana con i giorni mancanti, non dimenticare l’articolo:</strong></p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=134" width="958" height="123" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<hr />
<p><strong>Esercizio 3 &#8211; Trova le espressioni di tempo:</strong></p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=135" width="958" height="602" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<span class="et_bloom_bottom_trigger"></span>The post <a href="https://formares.fr/2020/06/15/la-settimana-di-laura-elementare-a1/">La settimana di Laura – Elementare A1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>Orientarsi nel tempo e nello spazio &#8211; Elementare A1</title>
		<link>https://formares.fr/2020/01/29/orientarsi-nel-tempo-e-nello-spazio-elementare-a1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecilia Dolce Couloigner]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jan 2020 12:49:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exercices]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux A0 - A1]]></category>
		<category><![CDATA[adverbes de fréquence en italien]]></category>
		<category><![CDATA[adverbes de lieu en italien]]></category>
		<category><![CDATA[adverbes de temps en italien]]></category>
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		<category><![CDATA[tempo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Elementare A1 &#8211; Scheda ed Esercizio interattivo &#8211; Scheda di lessico e espressioni utili sul tempo e lo spazio, molto pratica per un ripasso veloce. E anche un breve esercizio interattivo. Altri esercizi sugli avverbi di tempo sono disponibili sull&#8217;articolo &#8216;Avverbi di frequenza&#8216;. *** Per orientarsi nel tempo : Quando? La mattina, il pomeriggio, la [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Elementare A1 &#8211; Scheda ed Esercizio interattivo</strong> &#8211; Scheda di lessico e espressioni utili sul tempo e lo spazio, molto pratica per un ripasso veloce. E anche un breve esercizio interattivo. Altri esercizi sugli avverbi di tempo sono disponibili sull&rsquo;articolo &lsquo;<a href="https://formares.fr/2019/12/22/esercizio-interattivo-avverbi-di-frequenza-elementare-a1/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Avverbi di frequenza</a>&lsquo;.</p>
<p style="text-align: center;">***</p>
<p><strong><u>Per orientarsi nel tempo :</u></strong></p>
<ol>
<li><strong>Quando?</strong></li>
</ol>
<ul>
<li>La mattina, il pomeriggio, la sera, la notte</li>
<li>Stamattina, oggi pomeriggio, stasera, stanotte</li>
<li>Lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato, domenica</li>
<li>Gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio, giugno, luglio, agosto, settembre, ottobre, novembre, dicembre</li>
<li>Primavera, Estate, Autunno, Inverno</li>
<li>Finisco di lavorare <strong>presto</strong></li>
<li>Non voglio tornare<strong> tardi </strong>a casa</li>
<li>Lavoro <strong>dalle</strong> 15 <strong>alle</strong> 17</li>
<li>Lavoro<strong> dalle</strong> 2 <strong>fino</strong> <strong>alle</strong> 3</li>
<li>Il congresso sarà <strong>dal</strong> 5 <strong>al</strong> 7 giugno</li>
<li>Lavoro<strong> da </strong>settembre<strong> a </strong>giugno</li>
<li>Arrivo in ufficio <strong>prima delle 9/ prima di te</strong></li>
<li>Faccio gli esercizi <strong>dopo la lezione</strong></li>
<li>Sono arrivato in Francia <strong>due anni fa</strong></li>
<li>Lavoro in questo settore<strong> da dieci anni</strong></li>
<li>Le prossime Olimpiadi saranno <strong>nel</strong> 2021</li>
</ul>
<ol start="2">
<li><strong>A che ora ?</strong></li>
</ol>
<ul>
<li>Che ora è? Che ore sono? Sono <strong>le</strong> 9 (della mattina)/ Sono <strong>le</strong> 21</li>
<li>A che ora vai in ufficio? <strong>Alle</strong> 8</li>
<li>A che ora apre/chiude il negozio? <strong>Alle</strong> 9 e trenta/ <strong>alle </strong>19</li>
<li>Che orario fa il negozio? Apre <strong>dalle</strong> 9 <strong>alle</strong> 19</li>
</ul>
<ol start="3">
<li><strong>Con che frequenza?</strong></li>
</ol>
<ul>
<li>Arrivo <strong>sempre</strong> alle 9:00 in ufficio</li>
<li>Mangio <strong>spesso</strong> un panino a pranzo</li>
<li>Gioco <strong>qualche volta/ogni tanto</strong> a tennis</li>
<li>Vado <strong>raramente</strong> a teatro</li>
<li><strong>Non</strong> faccio <strong>mai</strong> colazione</li>
<li>Organizzo una riunione <strong>una volta alla settimana</strong>/<strong>al giorno</strong>/ <strong>al mese/all&rsquo;anno</strong></li>
<li>Faccio lezione <strong>due volte alla</strong> settimana</li>
<li>Faccio lezione <strong>ogni due settimane</strong>/ <strong>ogni quindici giorni/ogni giorno</strong></li>
</ul>
<p><strong><u>Per orientarsi nello spazio :</u></strong></p>
<ul>
<li>Accanto <strong>a</strong>/vicino <strong>a</strong></li>
<li>Lontano <strong>da</strong></li>
<li>Di fronte <strong>a</strong></li>
<li>Davanti <strong>a</strong></li>
<li>Dietro la piazza/ dietro <strong><u>di</u></strong> me</li>
<li>A sinistra <strong>di</strong>/a destra <strong>di</strong>/ al centro <strong>di</strong>/nel centro <strong>di</strong></li>
<li>Sotto</li>
<li>Sopra</li>
<li>Dentro / All’interno <strong>di</strong></li>
<li>Fuori / All’esterno <strong>di</strong></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<hr />
<ul>
<li><strong>Ed ora, esercizio!</strong></li>
</ul>
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