Je choisis ma formation

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26 grandi figure della letteratura, del cinema, dell’arte e della cultura in generale raccontano la loro infanzia. Il primo approccio con la sessualità femminile di Carlo Emilio Gadda? La lettura del Pinocchiodi Collodi: “La fata dagli occhi turchini, la serva che scende dal quinto piano, la lumachina, la capretta”.

La casa d’infanzia da incubo di Anna Maria Ortese, a Tripoli: “Sembrava la casa dei fantasmi. Senza porte, senza finestre, col tetto metà coperto e metà no, il pavimento mezzo di pietra e mezzo di terra. Da questo pavimento di terra sbucavano scorpioni, topi, scarafaggi. Dalle porte aperte entravano gli sciacalli”.

Il risentimento di Marco Bellocchio nei confronti della nonna: “Per anni l’ho odiata. Non solo perché mi puniva, ma perché voleva che io mi convincessi che agivo male. Qualsiasi cosa facevo, anche la più stupida, per lei era gravissima”.

Eugenio Montale che ha lasciato la scuola ancora bambino: “Per noia. Poi perché ero cagionevole di salute. Nelle famiglie liguri c’era molta indulgenza verso il figlio minore. Non gli si chiedeva nemmeno di lavorare”.

Giorgio De Chirico che trovava insopportabile la confidenza e l’affettuosità tra genitori e figli: “Perché è da gente molle. I padri e i figli che si parlano come compagni di scuola, che si sbaciucchiano, che si tengono per mano. Tutte manifestazioni della smidollatezza del mondo intero”…

E tu chi eri?– scritto tra il 1968 e il 1972, pubblicato per la prima volta nel 1973, ristampato alla fine degli anni ’90 e oggi tristemente fuori catalogo – è un libro nato per caso.

La rivista “Vogue” aveva commissionato a Dacia Maraini, allora giovane scrittrice e giornalista, un’intervista a Eugenio Montale. La Maraini, terrorizzata dal carisma e dall’importanza dell’intervistato (oltre che dalla sua fama di burbero), si era preparata numerose domande approfondite e meditate. Poi, una volta faccia a faccia con il celebre poeta, non era riuscita quasi a spiccicare parola. Con una vocina esile esile aveva detto la prima cosa che le era venuta in mente, gli aveva chiesto di parlare un po’ della sua famiglia. Montale non era stato gentile e aveva trattato la giovane giornalista un po’ da “scemetta” (“Ha avuto un’infanzia felice? Non mi ricordo. Non ricorda niente della sua infanzia? No”) ma poi comunque aveva iniziato a raccontare, e ad ogni frase si scioglieva un po’ di più, si lasciava andare ai ricordi. L’intervista – malgrado le perplessità della Maraini – a “Vogue” era piaciuta molto: e l’infanzia divenne la cifra di tante altre interviste, quelle qui raccolte, nelle quali i grandi personaggi dell’arte e letteratura italiana, tra tenerezza e freddezza, si raccontano in modo molto diverso dal consueto.

Dacia Mararini ha intervistato: Carlo Emilio Gadda, Anna Maria Ortese, Marco Bellocchio, Eugenio Montale, Giorgio De Chirico, Goffredo Parise, Liliana Cavani, Mario Schifano, Roberto Rossellini, Sylvano Bussotti, Michelangelo Antonioni, Natalia Ginzburg, Luca Ronconi, Claudio Abbado, Gae Aulenti, Alberto Moravia, Bernardo Bertolucci, Alberto Arbasini, Rossana Rossanda, Mario Soldati, Giorgio Strehler, Lalla Romano, Elio Petri, Renato Guttuso, Maria Callas e Pier Paolo Pasolini.

Adattato dal blog ‘MangiaLibri’

1. Comprensione. Rispondi alle domande?

1. 1. Quanti sono i personaggi intervistati da Dacia Maraini?
   2. Di che cosa parlano? Qual è il tema principale delle interviste?
   3. Com’era la casa di Anna Maria Ortese?
   4. Com’era la nonna di Marco Bellocchio?
   5. Perché Montale ha lasciato la scuola? Era un bambino viziato?
   6. Che cosa pensava De Chirico dell’affetto tra genitori e figli ?
   7. Quando è stata scritta e pubblicata la raccolta ‘E tu chi eri’? 
   8. Com’è andato il primo incontro tra Dacia Maraini e Eugenio Montale?
   9. Conosci qualcuno dei personaggi intervistati da Dacia Maraini? Che cosa sai di loro?

2. Dividi i verbi secondo il loro gruppo verbale:

Sembrava; sbucavano; entravano; puniva; voleva; agivo; facevo; era ero; c’era; chiedeva; trovava; si scioglieva;  si lasciava andare; avevo;

1. 1. • Quale dei verbi sopra è irregolare? __________________________________________________________

3.  Ricordi il verbo avere e essere all’imperfetto?

4. Ricostruisci la coniugazione regolare dell’imperfetto:

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LA LÒLZA

Quand’ero piccola, sulle ginocchia del mio papà, ascoltavo le storie della sua infanzia. Quella più raccontata riguardava il trasporto del fieno o della legna dalle baite sui pascoli a circa 2000 metri, fino al paese dove si passava l’inverno durante la stagione fredda.
Nelle famiglie, che allora erano numerose, collaboravano tutti i membri, ognuno aveva il suo lavoro. Gli inverni erano nevosi. Non era insolito infatti trovare cumuli di neve che arrivavano oltre le ginocchia.
In una giornata come questa dove nevica da 24 ore, i compiti che tutti dovevano svolgere all’interno della famiglia erano diversi. Mio padre mi raccontava infatti che quando la neve era così abbondante si poteva finalmente utilizzare la slitta che in dialetto si chiamava Lòlza, adatta per trasportare a valle i vari raccolti dell’estate e quelli dell’autunno, diversa dallo slittino usato per divertirsi e per spostarsi.

Diceva che il primo viaggio era sicuramente il più difficile e anche il più faticoso perché bisognava comprimere la neve per rendere duro il fondo e creare la pista per poter poi scendere più facilmente. Una volta caricato il fieno o la legna, si iniziava a sistemare il carico e il peso. Sul percorso c’erano anche dei tratti pianeggianti e le corde non erano sempre abbastanza lunghe per gestire la Lolza, soprattutto nei lunghi pendii dove bisognava correre, ma dove ci potevamo anche divertire un mondo.

Le discese erano impegnative poiché c’era il rischio di far saltare il carico fuori dalla pista e questo creava molti problemi: il recupero del materiale e la perdita di tempo. Anche perché avevamo soltanto le ore di luce a disposizione.
C’era molta povertà e usavamo scarpe malandate, scucite, sicuramente di terza mano e vestiti di panno pesante che però proteggevano.
I fratelli più grandi erano quelli che stavano davanti alla slitta perché erano più esperti per mantenere la giusta traiettoria mentre i piccolini stavano dietro e si assicuravano di non perdere il carico.
Tutto questo si faceva nelle ore centrali della giornata, perché all’alba c’era il rito della messa, poi la scuola, il rientro a casa con un pranzo veloce e sicuramente povero, spesso a base di patate e polenta, e poi tutti andavamo a lavorare.
In questa giornata nevosa e silenziosa, questo ricordo è molto presente in me, col pensiero a chi oggi non c’è più…

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Esercizio 1 – Comprensione