<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>presente indicativo</title>
	<atom:link href="https://formares.fr/tag/presente-indicativo/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://formares.fr</link>
	<description>Formation d&#039;italien à Paris</description>
	<lastBuildDate>Thu, 13 Jan 2022 16:23:54 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>La coniugazione del presente dell&#8217;indicativo &#8211; Elementare A1</title>
		<link>https://formares.fr/2019/05/31/la-coniugazione-del-presente-dellindicativo-elementare-a1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecilia Dolce Couloigner]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 May 2019 11:35:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exercices]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux A0 - A1]]></category>
		<category><![CDATA[conjugaison présent indicatif]]></category>
		<category><![CDATA[presente indicativo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://formares.fr/?p=1954</guid>

					<description><![CDATA[<p>Il presente indicativo &#8211; Livello elementare A1 &#8211; Una scheda utile che ricapitola la coniugazione del presente dell&#8217;indicativo dei verbi ausiliari, dei verbi regolari e di un verbo utilissimo, il verbo « FARE » . Da rileggere e ripassare dappertutto. *** I verbi ausiliari : AVERE                                               ESSERE (io) ho (io) sono (tu) hai (tu) sei (lui/lei/Lei) ha [&#8230;]</p>
The post <a href="https://formares.fr/2019/05/31/la-coniugazione-del-presente-dellindicativo-elementare-a1/">La coniugazione del presente dell’indicativo – Elementare A1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Il presente indicativo &#8211; Livello elementare A1</strong> &#8211; Una scheda utile che ricapitola la coniugazione del presente dell&rsquo;indicativo dei verbi ausiliari, dei verbi regolari e di un verbo utilissimo, il verbo « FARE » . Da rileggere e ripassare dappertutto.</p>
<p style="text-align: center;"><a class="maxbutton-1 maxbutton maxbutton-formation" href="/formules-tarifs/"><span class='mb-text'>Je choisis ma formation</span></a></p>
<p style="text-align: center;">***</p>
<p><strong>I verbi ausiliari :</strong></p>
<table width="460">
<tbody>
<tr>
<td width="230"><strong>AVERE                                              </strong></td>
<td width="230"><strong>ESSERE</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(io) ho</td>
<td width="230">(io) sono</td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(tu) hai</td>
<td width="230">(tu) sei</td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(lui/lei/Lei) ha</td>
<td width="230">(lui/lei/Lei) è</td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(noi) abbiamo</td>
<td width="230">(noi) siamo</td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(voi) avete</td>
<td width="230">(voi) siete</td>
</tr>
<tr>
<td width="230">(loro) hanno</td>
<td width="230">(loro) sono</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Le tre coniugazioni regolari :</strong></p>
<table width="466">
<tbody>
<tr>
<td width="112"><strong>PARL<span style="color: #ff0000;">ARE</span></strong></td>
<td width="118"><strong>METT<span style="color: #ff0000;">ERE</span></strong></td>
<td width="115"><strong>PART<span style="color: #ff0000;">IRE</span></strong></td>
<td width="121"><strong>FIN<span style="color: #ff0000;">IRE</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(io) parl<span style="color: #ff0000;">o</span></td>
<td width="118">(io) mett<span style="color: #ff0000;">o</span></td>
<td width="115">(io) part<span style="color: #ff0000;">o</span></td>
<td width="121">(io) fin<span style="color: #008000;">isc</span><span style="color: #ff0000;">o</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(tu) parl<span style="color: #ff0000;">i</span></td>
<td width="118">(tu) mett<span style="color: #ff0000;">i</span></td>
<td width="115">(tu) part<span style="color: #ff0000;">i</span></td>
<td width="121">(tu) fin<span style="color: #008000;">isc</span><span style="color: #ff0000;">i</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(lui/lei/Lei) parl<span style="color: #ff0000;">a</span></td>
<td width="118">(lui/lei/Lei) mett<span style="color: #ff0000;">e</span></td>
<td width="115">(lui/lei/Lei) part<span style="color: #ff0000;">e</span></td>
<td width="121">(lui/lei/Lei) fin<span style="color: #008000;">isc</span><span style="color: #ff0000;">e</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(noi) parl<span style="color: #ff0000;">iamo</span></td>
<td width="118">(noi) mett<span style="color: #ff0000;">iamo</span></td>
<td width="115">(noi) part<span style="color: #ff0000;">iamo</span></td>
<td width="121">(noi) fin<span style="color: #ff0000;">iamo</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(voi) parl<span style="color: #ff0000;">ate</span></td>
<td width="118">(voi) mett<span style="color: #ff0000;">ete</span></td>
<td width="115">(voi) part<span style="color: #ff0000;">ite</span></td>
<td width="121">(voi) fin<span style="color: #ff0000;">ite</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="112">(loro) parl<span style="color: #ff0000;">ano</span></td>
<td width="118">(loro) mett<span style="color: #ff0000;">ono</span></td>
<td width="115">(loro) part<span style="color: #ff0000;">ono</span></td>
<td width="121">(loro) fin<span style="color: #008000;">isc</span><span style="color: #ff0000;">ono</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>La coniugazione del verbo  » FARE  » :</strong></p>
<table style="width: 223px;">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154"><strong>FARE</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(io) faccio</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(tu) fai</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(lui/lei/Lei) fa</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(noi) facciamo</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(voi) fate</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 223px;" width="154">(loro) fanno</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<span class="et_bloom_bottom_trigger"></span>The post <a href="https://formares.fr/2019/05/31/la-coniugazione-del-presente-dellindicativo-elementare-a1/">La coniugazione del presente dell’indicativo – Elementare A1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Verbi riflessivi al presente indicativo &#8211; Esercizio interattivo &#8211; Elementare A2</title>
		<link>https://formares.fr/2019/05/16/50-verbi-riflessivi-al-presente-elementare-a2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Carla Cristofoli]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2019 06:57:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exercices]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux A1 - A2]]></category>
		<category><![CDATA[battiato]]></category>
		<category><![CDATA[conjugaison verbes reguliers italien]]></category>
		<category><![CDATA[franco battiato]]></category>
		<category><![CDATA[presente indicativo]]></category>
		<category><![CDATA[riflessivi]]></category>
		<category><![CDATA[un'altra vita]]></category>
		<category><![CDATA[verbi riflessivi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://formares.fr/?p=1762</guid>

					<description><![CDATA[<p>Verbi riflessivi al presente – Elementare A2 &#8211; A partire dalla canzone « Un&#8217;altra vita » del cantautore italiano Franco Battiato, vi proponiamo un approfondimento sui verbi riflessivi al presente. Buon ascolto e buon lavoro! Pour plus d&#8217;exercices abonnez vous à notre plateforme *** ‘Un&#8217;altra vita’ di Franco Battiato. Certe notti per dormire mi metto a leggere [&#8230;]</p>
The post <a href="https://formares.fr/2019/05/16/50-verbi-riflessivi-al-presente-elementare-a2/">Verbi riflessivi al presente indicativo – Esercizio interattivo – Elementare A2</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><strong>Verbi riflessivi al presente – Elementare A2</strong> &#8211; A partire dalla canzone « Un&rsquo;altra vita » del cantautore italiano Franco Battiato, vi proponiamo un approfondimento sui verbi riflessivi al presente. Buon ascolto e buon lavoro!</p>
<p align="justify"><strong>Pour plus d&rsquo;exercices abonnez vous à notre <a href="https://formares.fr/category/exercices-activites/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">plateforme</a></strong></p>
<p style="text-align: center;" align="justify"><a class="maxbutton-1 maxbutton maxbutton-formation" href="/formules-tarifs/"><span class='mb-text'>Je choisis ma formation</span></a></p>
<p style="text-align: center;"><strong>***</strong></p>
<p style="text-align: center;">
<div class="youtube-embed" data-video_id="D2T69hi8ZTs"><iframe title="27. Un&#039;altra vita, de Franco Battiato" width="696" height="522" src="https://www.youtube.com/embed/D2T69hi8ZTs?feature=oembed&#038;enablejsapi=1" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></div>
</p>
<p><strong>‘Un&rsquo;altra vita’</strong> di <a href="https://www.battiato.it/biografia/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Franco Battiato</a>.</p>
<p>Certe notti per dormire <span style="background-color: #99cc00;">mi metto a</span> leggere<br />
E invece avrei bisogno di attimi di silenzio<br />
Certe volte anche con te, e sai che ti voglio bene<br />
<span style="background-color: #99cc00;">Mi arrabbio</span> inutilmente senza una vera ragione<br />
Sulle strade al mattino il troppo traffico mi sfianca*;<br />
<span style="background-color: #99cc00;">Mi innervosiscono</span> i semafori e gli stop, e la sera ritorno con malesseri speciali<br />
Non servono tranquillanti o terapie<br />
Ci vuole un&rsquo;altra vita<br />
Su divani, abbandonati a telecomandi in mano<br />
Storie di sottofondo Dallas e i Ricchi Piangono<br />
Sulle strade la terza linea del metrò che avanza<br />
E macchine parcheggiate in tripla fila<br />
E la sera ritorno con la noia e la stanchezza<br />
Non servono più eccitanti o ideologie<br />
Ci vuole un&rsquo;altra vita.</p>
<hr />
<p>*Sfiancare: stancare</p>
<hr />
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;"><strong>Un po&rsquo; di grammatica!</strong></span></li>
</ul>
<table style="width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #f23a07; border-style: double;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">ALZ<span style="color: #ff0000;">ARSI</span></td>
<td style="width: 33.33%;">METT<span style="color: #ff0000;">ERSI</span></td>
<td style="width: 33.33%;">VEST<span style="color: #ff0000;">IRSI</span></td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">IO MI ALZO</td>
<td style="width: 33.33%;">IO MI METTO</td>
<td style="width: 33.33%;">IO MI VESTO</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">TU TI ALZI</td>
<td style="width: 33.33%;">TU TI METTI</td>
<td style="width: 33.33%;">TU TI VESTI</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">LUI/LEI SI ALZA</td>
<td style="width: 33.33%;">LUI/LEI SI METTE</td>
<td style="width: 33.33%;">LUI/LEI SI VESTE</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">NOI CI ALZIAMO</td>
<td style="width: 33.33%;">NOI CI METTIAMO</td>
<td style="width: 33.33%;">NOI CI VESTIAMO</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">VOI VI ALZATE</td>
<td style="width: 33.33%;">VOI VI METTETE</td>
<td style="width: 33.33%;">VOI VI VESTITE</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 33.33%;">LORO SI ALZANO</td>
<td style="width: 33.33%;">LORO SI METTONO</td>
<td style="width: 33.33%;">LORO SI VESTONO</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Osserva queste frasi:</strong></p>
<p style="text-align: center;">« Certe notti per dormire <span style="color: #008000;">mi metto</span> a leggere » &#8211; « <span style="color: #008000;">Mi arrabbi</span>o inutilmente senza una vera ragione »</p>
<p style="text-align: center;">« <span style="color: #008000;">Mi innervosiscono</span> i semafori e gli stop »</p>
<p align="justify">La forma riflessiva si può riconoscere facilmente perché <strong>prima del verbo</strong> si trovano sempre <strong>i pronomi: mi, ti, si, ci, vi, si. </strong>L&rsquo;azione del verbo ricade sullo stesso soggetto <strong>( « me stesso » = io mi lavo -&gt; io lavo me stesso)</strong> . Al presente indicativo sono generalmente regolari e si coniugano come un normale verbo al presente indicativo.</p>
<p align="justify"><strong>Molti verbi riflessivi possono avere una forma attiva</strong>, ad esempio:</p>
<p align="justify">io mi lavo -&gt; io lavo me stesso (<strong>Riflessivo &#8211; soggetto e oggetto coincidono</strong>)<br />
io lavo i vestiti -&gt; io lavo &#8211; che cosa? -&gt; i vestiti (<b>Verbo transitivo &#8211; l&rsquo;oggetto dell&rsquo;azione è esterno al soggetto &#8211; non coincidono</b>).</p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=354" width="845" height="579" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<span class="et_bloom_bottom_trigger"></span>The post <a href="https://formares.fr/2019/05/16/50-verbi-riflessivi-al-presente-elementare-a2/">Verbi riflessivi al presente indicativo – Esercizio interattivo – Elementare A2</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
