<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>condizionale presente</title>
	<atom:link href="https://formares.fr/tag/condizionale-presente/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://formares.fr</link>
	<description>Formation d&#039;italien à Paris</description>
	<lastBuildDate>Fri, 14 Jan 2022 07:45:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.5</generator>
	<item>
		<title>Esercizio interattivo &#8211; Che faremmo senza il cellulare? &#8211; Intermedio B1</title>
		<link>https://formares.fr/2019/11/24/che-faremmo-senza-il-cellulare-livello-b1-avanzato/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecilia Dolce Couloigner]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Nov 2019 17:00:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exercices]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux A2 - B1]]></category>
		<category><![CDATA[conditionnel présent en italien]]></category>
		<category><![CDATA[condizionale]]></category>
		<category><![CDATA[condizionale presente]]></category>
		<category><![CDATA[exercices conditionnel présent italien]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://dev2.devnoindex.ovh/?p=524</guid>

					<description><![CDATA[<p>Esercizio di livello B1 avanzato &#8211; Esercitatevi in modo ludico facendo delle ipotesi su un argomento un po’ terrificante ai giorni notri… Vivere senza il cellulare! Serve a preparare il terreno al periodo ipotetico. Per ripassare rapidamente la coniugazione, clicca qui Buon divertimento! *** Il sito Cracked.com ha chiesto ai lettori di inviare immagini sul [&#8230;]</p>
The post <a href="https://formares.fr/2019/11/24/che-faremmo-senza-il-cellulare-livello-b1-avanzato/">Esercizio interattivo – Che faremmo senza il cellulare? – Intermedio B1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Esercizio di livello B1 avanzato &#8211; Esercitatevi in modo ludico facendo delle ipotesi su un argomento un po’ terrificante ai giorni notri… Vivere senza il cellulare! Serve a preparare il terreno al periodo ipotetico. Per ripassare rapidamente la coniugazione, <a href="https://formares.fr/2019/10/10/la-coniugazione-del-condizionale-presente-intermedio-b1/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">clicca qui</a></p>
<p align="justify">Buon divertimento!</p>
<p style="text-align: center;" align="justify"><a class="maxbutton-1 maxbutton maxbutton-formation" href="/formules-tarifs/"><span class='mb-text'>Je choisis ma formation</span></a></p>
<p style="text-align: center;"><strong>***</strong></p>
<p style="text-align: left;">Il sito Cracked.com ha chiesto ai lettori di inviare immagini sul tema “Oddio, e se il mio cellulare scomparisse….???!!!”</p>
<p>Quali sarebbero le prime conseguenze ?</p>
<ul>
<li>Dovremmo mandare gli sms via telegramma.</li>
<li>Le cabine telefoniche tornerebbero di moda.</li>
<li>La Nasa resterebbe disoccupata.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Altre idee ?</strong></span></p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=145" width="958" height="498" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<hr />
<p align="justify"><span style="color: #993366;"><em><strong>Ma forse, in fin dei conti, se sparissero telefonini e smartphone, riusciremmo rapidamente ad apprezzare la cosa. E torneremmo a mangiare in famiglia guardandoci negli occhi e conversando.</strong></em></span></p>
<hr />
<p>&nbsp;</p>
<p><em><u>Nelle frasi 1 ; 2; 5 ; 6 ; 7</u>: i verbi della 1° coniugazione in –ARE al condizionale (ma anche al futuro) si coniugano come i verbi in -ERE . Quindi USARE US<span style="text-decoration: line-through;"><span style="color: #ff0000; text-decoration: line-through;">ARE</span> </span>diventa US<span style="color: #ff0000;">EREI</span> . Così come MANDARE, GIOCARE, COMUNICARE E CALCOLARE.</em></p>
<p><em><u><span lang="EN-GB">Nella frase 4</span></u> : il verbo MANTENERE è un verbo « contratto » e si coniuga come il verbo « TENERE »</em></p>
<p><em><u>Nelle frasi 5 e 6</u>: attenzione ai verbi in –CARE e –GARE che aggiungono sempre la lettera “H” davanti alle vocali –I e -E. Non solo al condizionale!</em></p>
<p><em><u>Nella frase 8</u>: ricordi il verbo “c’è / ci sono” ? È il verbo “Esserci “ al presente indicativo. Nell’esercizio il verbo è al condizionale, ma si può coniugare a tutti I tempi! Anche al congiuntivo!</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<span class="et_bloom_bottom_trigger"></span>The post <a href="https://formares.fr/2019/11/24/che-faremmo-senza-il-cellulare-livello-b1-avanzato/">Esercizio interattivo – Che faremmo senza il cellulare? – Intermedio B1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Esercizio interattivo &#8211; Il periodo ipotetico – Avanzato C1</title>
		<link>https://formares.fr/2019/11/24/esercitiamoci-sul-periodo-ipotetico-livello-c1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cecilia Dolce Couloigner]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Nov 2019 15:00:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Exercices]]></category>
		<category><![CDATA[niveaux B2 - C1]]></category>
		<category><![CDATA[condizionale presente]]></category>
		<category><![CDATA[congiuntivo]]></category>
		<category><![CDATA[congiuntivo imperfetto]]></category>
		<category><![CDATA[congiuntivo in italiano]]></category>
		<category><![CDATA[periodo ipotetico]]></category>
		<category><![CDATA[subjonctif en italien]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://formares.fr/?p=720</guid>

					<description><![CDATA[<p>Esercizio interattivo &#8211; Avanzato C1 &#8211; Per approfondire e riflettere alla struttura dell’ipotesi, nonché rivedere le coniugazioni ! Per osservare meglio l&#8217;uso di questa struttura, leggete l&#8217;articolo « Foresta versus Nutella »  *** Osserva le forme verbali seguenti. Se non esistesse la crema al gianduia, la coltura di palme non perderebbe un ettaro. Se tutto il mondo smettesse [&#8230;]</p>
The post <a href="https://formares.fr/2019/11/24/esercitiamoci-sul-periodo-ipotetico-livello-c1/">Esercizio interattivo – Il periodo ipotetico – Avanzato C1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Esercizio interattivo &#8211; Avanzato C1</strong> &#8211; Per approfondire e riflettere alla struttura dell’ipotesi, nonché rivedere le coniugazioni !</p>
<p>Per osservare meglio l&rsquo;uso di questa struttura, leggete l&rsquo;articolo <a href="https://formares.fr/2018/11/16/non-si-salva-la-foresta-boicottando-la-nutella-livello-c1/"><span style="color: #ff9900;">« Foresta versus Nutella »</span></a></p>
<p style="text-align: center;"><a class="maxbutton-1 maxbutton maxbutton-formation" href="/formules-tarifs/"><span class='mb-text'>Je choisis ma formation</span></a></p>
<p style="text-align: center;"> <strong>***</strong></p>
<p><strong>Osserva le forme verbali seguenti. </strong></p>
<ul>
<li>Se non esistesse la crema al gianduia, la coltura di palme non perderebbe un ettaro.</li>
<li>Se tutto il mondo smettesse di usare olio di palma in migliaia di prodotti, l’ambiente non migliorerebbe di un grammo.</li>
<li>Se le piantagioni di palma venissero sostituite da colture di arachidi da burro, cotone per tessuti o asparagi, l’ambiente non migliorerebbe di un grammo.</li>
</ul>
<p><strong>Di quale periodo ipotetico si tratta ?</strong></p>
<p><strong>Che differenza c’è tra la seconda e la terza frase?</strong></p>
<p><em>Ricorda che ci sono 3 tipi di periodo ipotetico :</em></p>
<ul>
<li><u>la realtà </u></li>
<li><u>la possibilità</u></li>
<li><u>l’impossibilità</u></li>
</ul>
<p>Ogni frase si divide in due parti :</p>
<p>1) la condizione introdotta dalla particella « SE »</p>
<p>2) la conseguenza</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="460">
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>il periodo ipotetico della realtà :</strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La condizione al presente indicativo =</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Se oggi faccio in tempo,</em></span></td>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La conseguenza al presente indicativo</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>rispondo alla mail di Marco</em></span></td>
</tr>
<tr>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La condizione al futuro =</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Se il prezzo del petrolio salirà,</em></span></td>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La conseguenza al futuro</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>aumenterà la benzina</em></span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="460">
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>il periodo ipotetico della possibilità :</strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La condizione all’imperfetto congiuntivo =</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Se vincessi alla lotteria,</em></span></td>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La conseguenza al condizionale semplice</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>partirei per le Maldive</em></span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="460">
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>il periodo ipotetico dell’impossibilità :</strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La condizione al congiuntivo trapassato =</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Se fossi venuto con noi,</em></span></td>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La conseguenza al condizionale passato</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>ti saresti divertito</em></span></td>
</tr>
<tr>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La condizione al congiuntivo trapassato =</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Se fossi andato regolarmente in piscina,</em></span></td>
<td width="230">
<p><span style="color: #000000;"><strong>La conseguenza al condizionale semplice</strong></span></p>
<p><span style="color: #333399;"><em><span style="color: #000000;">ora sapresti nuotare</span> </em></span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Nel primo esempio, sia la causa che la conseguenza delle azioni sono al passato !</p>
<p>Nel secondo esempio, la causa è nel passato, ma la conseguenza delle azioni si vede nel presente !</p>
<p>Come nel nostro esempio sull’olio di palma</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><u>Rivediamo le coniugazioni</u></strong></p>
<table width="343">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;" colspan="4" width="100%"><strong>Congiuntivo imperfetto : verbi regolari</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> <strong>PARL<span style="text-decoration: line-through; color: #ff0000;">ARE</span></strong></td>
<td width="25%"> <strong>VED<span style="text-decoration: line-through; color: #ff0000;">ERE</span></strong></td>
<td width="25%"> <strong>SENT<span style="text-decoration: line-through; color: #ff0000;">IRE</span></strong></td>
<td width="24%"> <strong>CAP<span style="color: #ff0000;">I<span style="text-decoration: line-through;">RE</span></span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-assi</td>
<td width="25%"> Ved-essi</td>
<td width="25%"> Sent-issi</td>
<td width="24%"> Cap-issi</td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-assi</td>
<td width="25%"> Ved-essi</td>
<td width="25%"> Sent-issi</td>
<td width="24%"> Cap-issi</td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-asse</td>
<td width="25%"> Ved-esse</td>
<td width="25%"> Sent-isse</td>
<td width="24%"> Cap-isse</td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-assimo</td>
<td width="25%"> Ved-essimo</td>
<td width="25%"> Sent-issimo</td>
<td width="24%"> Cap-i-ssimo</td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-aste</td>
<td width="25%"> Ved-este</td>
<td width="25%"> Sent-iste</td>
<td width="24%"> Cap-iste</td>
</tr>
<tr>
<td width="25%"> Parl-assero</td>
<td width="25%"> Ved-essero</td>
<td width="25%"> Sent-issero</td>
<td width="24%"> Cap-issero</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" width="81%">
<p style="text-align: center;"><strong>                      Condizionale semplice : verbi regolari</strong></p>
</td>
<td width="18%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="16%"></td>
<td width="21%"><strong>PARL<span style="color: #ff0000;">ARE</span></strong></td>
<td width="22%"><strong>CRED<span style="color: #ff0000;">ERE</span></strong></td>
<td width="20%"><strong>PART<span style="color: #ff0000;">IRE</span></strong></td>
<td width="18%"><strong>FIN<span style="color: #ff0000;">IRE</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">Io</td>
<td width="21%">parlerei</td>
<td width="22%">crederei</td>
<td width="20%">partirei</td>
<td width="18%">finirei</td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">tu</td>
<td width="21%">parleresti</td>
<td width="22%">crederesti</td>
<td width="20%">partiresti</td>
<td width="18%">finiresti</td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">lui/lei/Lei</td>
<td width="21%">parlerebbe</td>
<td width="22%">crederebbe</td>
<td width="20%">partirebbe</td>
<td width="18%">finirebbe</td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">noi</td>
<td width="21%">parleremmo</td>
<td width="22%">crederemmo</td>
<td width="20%">partiremmo</td>
<td width="18%">finiremmo</td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">voi</td>
<td width="21%">parlereste</td>
<td width="22%">credereste</td>
<td width="20%">partireste</td>
<td width="18%">finireste</td>
</tr>
<tr>
<td width="16%">loro</td>
<td width="21%">parlerebbero</td>
<td width="22%">crederebbero</td>
<td width="20%">partirebbero</td>
<td width="18%">finirebbero</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<hr />
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=23" width="958" height="326" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p><iframe src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=24" width="958" height="314" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><br />
<iframe loading="lazy" src="https://formares.fr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&amp;id=25" width="958" height="296" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<hr />
<p><strong><u>Completa a piacimento :</u></strong></p>
<ul>
<li>Farei il tuo lavoro se&#8230;<br />
<hr />
</li>
<li>Cambierei città se&#8230;<br />
<hr />
</li>
<li>Andrei a vivere in Italia se&#8230;<br />
<hr />
</li>
<li>Se potessi tornare indietro di 20 anni&#8230;<br />
<hr />
</li>
<li>Se non ci fossero più i cellulari&#8230;<br />
<hr />
</li>
<li>Se la gente mangiasse meno carne&#8230;<br />
<hr />
</li>
</ul>
<hr />
<p>&nbsp;</p>
<span class="et_bloom_bottom_trigger"></span>The post <a href="https://formares.fr/2019/11/24/esercitiamoci-sul-periodo-ipotetico-livello-c1/">Esercizio interattivo – Il periodo ipotetico – Avanzato C1</a> first appeared on <a href="https://formares.fr">FormaRes</a>.]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
